Více než čtvrtstoletí se věnujeme výzkumu vysokého školství. Zabýváme se základním i aplikovaným výzkumem v oblasti vysokoškolského vzdělávání. Poznatky ze základního výzkumu jsou dále využívány při řešení projektů a zakázek pro státní správu, samosprávu, univerzity a další zájemce. Zkoumáme široké spektrum témat:<\/p>\n

 <\/p>\n

Vysokoškolské systémy a jejich fungování:<\/strong><\/p>\n

• proměny strategií a koncepcí rozvoje terciárního vzdělávání,<\/li>\n
• implementace vysokoškolských politik,<\/li>\n
• problematika hodnocení kvality v terciárním vzdělávání,<\/li>\n
• hodnocení vysokých škol a žebříčků jejich kvality a vnitřní systémy zajištění kvality,<\/li>\n
• financování systémů vysokého školství,<\/li>\n
• institucionální a programová diversifikace,<\/li>\n
• problematika strukturovaného studia,<\/li>\n
• řízení a rozhodování vysokých škol,<\/li>\n
• mapování tvůrčích činností na vysokých školách,<\/li>\n
• sociologie výchovy a vzdělávání.<\/li>\n<\/ul>

   <\/p>\n

  Mezinárodní rozměr terciárního vzdělávání:<\/strong><\/p>\n

  • Boloňský proces – vytváření Evropského prostoru vysokoškolského vzdělávání,<\/li>\n
  • aktivity Evropské komise, OECD a UNESCO v oblasti vysokoškolského vzdělání,<\/li>\n
  • internacionalizace terciárního vzdělávání,<\/li>\n
  • zahraniční mobilita studentů.<\/li>\n<\/ul>

     <\/p>\n

    Problematika vysokoškolských studentů<\/strong>:<\/p>\n

    • vlivy demografického vývoje na terciární vzdělávání,<\/li>\n
    • problematika hodnot vysokoškoláků,<\/li>\n
    • uplatnění absolventů na trhu práce,<\/li>\n
    • přístup k terciárnímu vzdělávání,<\/li>\n
    • role studentů v řízení a rozhodování na vysokých školách.<\/li>\n<\/ul>

       <\/p>\n

      Třetí role vysokých škol a univerzit:<\/strong><\/p>\n

      • spolupráce vysokých škol se zaměstnavateli,<\/li>\n
      • poradenská činnost vysokých škol,<\/li>\n
      • kooperace s dalšími aktéry: městy, regiony a neziskovým sektorem.<\/li>\n<\/ul>

         <\/p>\n

        Digitalizace terciárního vzdělávání:<\/strong><\/p>\n

        • dopady ICT technologií v terciárním vzdělávání,<\/li>\n
        • rozvoj řídicích informačních systémů,<\/li>\n
        • proměny LMS systémů,<\/li>\n
        • vliv sociálních sítí na vzdělávání.<\/li>\n<\/ul>

           <\/p>\n

          Ve svém výzkumu používáme jak kvalitativní, tak i kvantitativní metody. Věnujeme se také statistickému zpracování dat a jejich analýze.<\/p>\n

           <\/p>\n

          Vydáváme časopis AULA – revue pro vysokoškolskou a vědní politiku<\/a>, který je jediným časopisem pro tuto oblast výzkumu v České republice.<\/p>\n

          \n<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

          V\u00edce ne\u017e \u010dtvrtstolet\u00ed se v\u011bnujeme v\u00fdzkumu vysok\u00e9ho \u0161kolstv\u00ed. Zab\u00fdv\u00e1me se z\u00e1kladn\u00edm i aplikovan\u00fdm v\u00fdzkumem v oblasti vysoko\u0161kolsk\u00e9ho vzd\u011bl\u00e1v\u00e1n\u00ed.\u00a0Poznatky ze z\u00e1kladn\u00edho v\u00fdzkumu jsou d\u00e1le vyu\u017e\u00edv\u00e1ny p\u0159i \u0159e\u0161en\u00ed projekt\u016f a zak\u00e1zek pro st\u00e1tn\u00ed spr\u00e1vu, samospr\u00e1vu, univerzity a… <\/p>\n

          \u010ct\u011bte v\u00edce<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-191","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"\n